我校召开2025年秋季学期心理健康教学工作专题例会
2025-09-25 
为进一步提升心理健康教育教研室教师的教学水平，切实提升课堂教学质量、打造优质课堂，做好新学期教学准备工作，9月24日上午9点，我校2025年秋季学期心理健康教学工作专题例会在图书馆205办公室召开。学生处副处长段婧、全体心理健康教育授课教师等20余人参加，会议由心理健康中心主任周兰主持。
会议伊始，心理中心主任周兰介绍了新版教材《大学生心理健康教程》课程的教学要求与具体教学安排，强调应注重个性化教学，应用学生喜闻乐见的实践方式进行教学。
随后，各位任教老师围绕新学期教学任务进行研讨，各位教师充分参与讨论，一致认为教学要以人为本，因材施教，继续开发创新实践课时，也要用好典型案例，以身边事教育身边人，激发学生情感共鸣。最后周兰老师对新教材的授课任务进行分解，以个人或小组为单位认领示范授课、说课的章节。
通过这次专题会议，教师们对《大学生心理健康教程》课程的教学规范和考查方案有了更深入的理解和共识，为接下来的教学实践工作奠定了坚实的基础。在后续工作中，心理健康教育教研室全体教师将继续探索更多元化的的教学模式，为我校师生提供更加全面、专业的心理健康服务，共同营造一个健康、和谐、积极向上的校园心理环境。
会议伊始，心理中心主任周兰介绍了新版教材《大学生心理健康教程》课程的教学要求与具体教学安排，强调应注重个性化教学，应用学生喜闻乐见的实践方式进行教学。
随后，各位任教老师围绕新学期教学任务进行研讨，各位教师充分参与讨论，一致认为教学要以人为本，因材施教，继续开发创新实践课时，也要用好典型案例，以身边事教育身边人，激发学生情感共鸣。最后周兰老师对新教材的授课任务进行分解，以个人或小组为单位认领示范授课、说课的章节。
通过这次专题会议，教师们对《大学生心理健康教程》课程的教学规范和考查方案有了更深入的理解和共识，为接下来的教学实践工作奠定了坚实的基础。在后续工作中，心理健康教育教研室全体教师将继续探索更多元化的的教学模式，为我校师生提供更加全面、专业的心理健康服务，共同营造一个健康、和谐、积极向上的校园心理环境。