湖南外贸职业学院 2018年辅导员培训方案（讨论稿2）
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻十九大精神、全国高校思想政治工作会议精神，落实《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（中发〔2016〕31号）、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部43号令）等文件要求，进一步加强我校辅导员队伍建设，坚定辅导员职业理想，提升辅导员职业能力与综合素养，推进辅导员职业化、专业化发展，拟举办2018年辅导员培训班。
一、培训对象
2018年在岗专兼职辅导员、二级学院团总支书记（学生干事）、学生工作部（处）相关人员。
二、培训时间
2018年4月上旬—7月下旬（培训时长为3个月）。
三、培训形式
以网络培训课程为主，线下业务讲座为辅。以网络自主学习为主，集中学习为辅。
四、培训内容
（一）委托国家教育行政学院通过网络授课的方式进行，参培人员在高校辅导员网络学院（www.ausc.edu.cn）进行注册，登录后绑定学习卡卡号，即可参加培训学习。培训分为“课程学习”“交流研讨”“心得撰写”“在线考试”四个环节，学习方式包括学员自主网上学习与集中听网络课程相结合（兼职辅导员只参加由学生处组织的集中网络课程学习与线下业务专题讲座学习）。
1.课程学习：围绕“习近平总书记重要讲话精神”“思想政治理论教育”“网络思想政治教育”“专业素养提升”“职业能力培养”“优秀实践案例”等方面设置课程（详见附件）。学员须完成不少于35学时（45分钟/学时）的视频课程学习任务（兼职辅导员可参加其中部分网络课程的集中学习）。
2.交流研讨：培训期间，学员在班级管理员的组织下，结合工作体会和培训心得进行网上集中研讨。中国教育干部网络学院论坛将设立主题研讨区，学员可在学习平台内与全国的同行进行广泛交流与互动，分享学习成果。
3.心得撰写：培训后期，学员须结合培训目标、培训内容和自身工作实际，撰写一篇1500字左右的心得体会，作为本期培训成果。
4.在线考试：培训后期，学员须完成在线考试，考核内容为培训课程所学内容和与辅导员实际工作相关内容，题型为单选、多选、判断，总分为100分,合格分为60分。
培训结束后，国家教育行政学院对参培学员进行学习过程评价，并向完成培训各环节考核要求的学员发放学时证明。
（二）线下业务知识讲座
针对兼职辅导员具体情况，由学生处组织开设包括学生资助、心理健康教育、学生管理法律法规、校园活动组织等业务内容的专题讲座。
五、经费预算
1、拟购买30人的网络培训课程学习卡，培训收费280元/人，共8400元。
国家教育行政学院开户银行：工行北京体育场支行；账号：0200053009008801215，联行号：102100005307
2、开设线下讲座4场，专家课时费共2000元。
3、学习资料打印费200元。
共计：10600元
附件：湖南外贸职业学院辅导员培训网络课程表
湖南外贸职业学院辅导员培训网络课程表
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课程 模块 |
课程名称 |
主讲人 |
职务职称 |
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习近平总书记重要讲话精神 |
学习习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上讲话精神——高校思想政治工作理论新境界 |
顾海良 |
全国人大教科文卫委员会委员 |
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落实高校思政会精神，开创思政工作新局面 |
张东刚 |
教育部思想政治工作司司长 |
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深入学习习近平总书记系列重要讲话精神 |
颜晓峰 |
国防大学马克思主义教研部教授 |
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思想政治理论教育 |
习近平治国理政思想与中国之路 |
胡鞍钢 |
清华大学国情研究院院长 |
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《中国共产党章程》系列微课 |
微 课 |
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《实践论》《矛盾论》《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》之间的关系及其在毛泽东思想中的地位 |
陈冬生 |
中共中央党校教授 |
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当代中国社会思潮评析 |
左 鹏 |
北京科技大学马克思主义学院教授 |
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理论自信与马克思主义中国化 |
韩喜平 |
吉林大学马克思主义学院院长 |
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专业素养提升 |
高校辅导员专业发展的领导与管理 |
李永山 |
合肥工业大学教务部副部长兼人文与素质教育中心主任 |
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弘扬工匠精神 提升育人水平——谈谈辅导员工作与工匠精神 |
饶先发 |
江西理工大学材料科学与工程学院党委副书记 |
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如何提高辅导员的科研能力 |
吴巧慧 |
北京联合大学辅导员 |
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辅导员的压力调节与自我关爱 |
胡志峰 |
北京师范大学学生心理咨询与服务中心常务副主任 |
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青年工作与共青团工作改革 |
陆士桢 |
中国青年政治学院青年发展研究院名誉院长 |
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《普通高等学校学生管理规定》修订背景、意义及主要内容解读 |
王大泉 |
教育部政策法规司副司长 |
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沟通与说服的艺术 |
郑日昌 |
北京师范大学教授 |
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职业能力培养 |
理想信念前沿问题——对大学生进行理想信念教育的若干思考 |
王向明 |
中国人民大学教授 |
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以主题班会为抓手 以社会主义核心价值观为引领 提升高校思政教育工作水平 |
朱 莉 |
晋城职业技术学院党委书记 |
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高校辅导员学生日常事务管理能力提升的路径选择 |
刘 峰 |
牡丹江师范学院纪委书记，哈尔滨师范大学学生工作处原处长 |
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综合改革背景下，高校学生管理工作中法律纠纷问题研究 |
王大泉 |
教育部政策法规司副司长 |
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大学生常见心理问题及辅导策略 |
崔丽霞 |
首都师范大学教授 |
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高校辅导员工作中家校互动的思考与实践 |
牛 莉 |
北京交通大学辅导员 |
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大学生涯管理 |
刘世勇 |
中国地质大学政策法规管理办公室主任 |
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突发事件舆情传播与公众心理 |
李 明 |
国家行政学院应急管理培训中心副教授 |
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网络思想政治教育 |
移动互联网时代高校思想政治教育的三个指向 |
冯 培 |
首都经济贸易大学党委书记 |
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网络社会的崛起与当代青年的成长变化及高校思想教育变革 |
蒋广学 |
北京大学青年研究中心主任 |
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网络空间安全新挑战及个人信息防护 |
蒋兴浩 |
上海交通大学资产管理与实验室处处长 |
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文化冷战与网权力大揭秘 |
周小平 |
知名网络作家、评论人 |
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信息化环境下高校辅导员的素养提升与工作创新 |
刘宏达 |
华中师范大学学工部部长 |
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高校辅导员工作室建设的实践与思考——以“琪人琪语”网络思政工作室为例 |
张 琪 |
北京交通大学电子信息工程学院辅导员 |
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如何讲好高校品牌故事——全媒体语境下的高校新闻宣传工作 |
祁雪晶 |
北京师范大学新闻传播学院学生工作办公室主任 |
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优秀实践案例 |
做好大学生社会责任感教育 为辅导员工作“塑心聚能” |
刘 巍 |
辽宁大学辅导员 |
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从一千到“六千万”——如何做好高校辅导员（班主任）工作 |
饶先发 |
江西理工大学材料科学与工程学院党委副书记 |
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爱、学、创、思——高校辅导员职业追梦四部曲 |
朱以财 |
泰州学院辅导员 |
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