湖南外贸职业学院班主任工作条例
2013-06-13 
班主任是班集体的教育者和管理者，对班集体的建设和学生德、智、体、能的全面发展具有特别重要的作用。为规范班主任管理，调动班主任的工作积极性和主动性，更好地发挥班主任的作用，做好学生思想教育和管理工作，根据中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发 [2004]16 号）、教育部《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》（教政社[2005]2号）、教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（第24号令）等文件精神，结合学院实际，特制定本条例。
一、班主任任职条件
1、坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，热心班主任工作，为人诚恳，品德高尚，遵纪守法，作风正派，严于律己，为人师表，具有较高的政治理论水平。
2、具有较强的教育及组织管理能力，善于了解学生，联系学生，善于开展学生的思想教育和心理健康教育，善于营造优良的班风和学风；善于组织学生开展各类集体活动。
3、热爱学生，关心学生，工作责任心强，工作热情高，有奉献精神，在思想、工作、生活、作风等方面严格要求自己，做到言传身教，为人师表。
4、具有高校教师资格证，鼓励高职称、高学历教师担任班主任。
5、本条例所指班主任为兼职班主任。
二、班主任工作职责
1、搭建班子。协助专职辅导员加强班级班团干部队伍建设，抓好班风、学风、考风建设，结合专业特点对学生进行学习目的、学习态度和专业思想教育。
2、掌握情况。深入班级，掌握本班学生基本情况，尤其是思想动态，建立学生基本情况台账。
3、盯住重点。对特殊学生（如经济困难生、学习困难生、心理问题生等）有帮助措施，谈心谈话有记录。
4、融入活动。积极参与班级组织重要活动。引导学生增强集体荣誉感和责任感，在参与学生活动过程中加强学生思想政治教育。
三、班主任选拔与管理
1、全体教师和管理人员均具有承担班主任的义务。副高职称以下（含副高）的全体教师应主动承担或接受系（院）安排的班主任工作任务。
2、班主任的选拔一般由教职工报名、系（院）推荐，学校学生工作领导小组讨论确定。
3、班主任任期一般为一届学生（三年或五年），经考核合格也可连任，对不能胜任班主任工作者或其他原因不能继续担任班主任工作的，学校学生工作领导小组将及时进行调整。
4、班主任工作归口各系（院）管理，在院学生工作部（处）指导下系（院）对其进行业务指导与业绩考核，考核结果报学工部（处）备案。
5、各系（院）要经常研究班主任工作，关心班主任的工作和生活，为班主任工作的顺利开展创造必要的条件；每月要定期召开班主任例会，总结交流研究学生工作，布置落实工作任务。学院每学年召开1—2次班主任工作经验交流会或工作研讨会。
6、对班主任的工作效果和履行职责情况，学院每学期组织一次考核。班主任满一学年后应根据班主任工作职责要求，总结一学年的工作情况，实事求是地写出工作总结，由所在系（院）按班主任工作考核细则进行考核，确定评定等级，并向学院推荐优秀班主任人选。学院在系（院）推荐的基础上，评选出院级优秀班主任。
7、班主任任职期间，系（院）视班主任履职期间的工作态度、工作措施和工作效果进行考核，考核结果为合格者，由学生处汇总报人事处，每学期按照每班200元/月标准核发班主任津贴。每学年按10个月计算。年度考核为优秀者，学校授予“优秀班主任”荣誉称号，并颁发证书。
8、考核结果记入教师业务档案，作为职称评审、晋升、提级、评优的依据之一。副高以下教师需要申报职称者，须有近5年内班主任工作经历。鼓励高职称教师和优秀班主任连任。
四、班主任考核
1、班主任工作考核每学期组织一次，时间与辅导员考核时间相同。各系（院）平时对班主任的工作情况和班级情况做好记载。
2、班主任工作考核由系（院）组织实施，报学生处备案。班主任工作考核等级分为优秀、良好、合格、不合格四档。其优秀比例不超过15%。详见考核细则。
本条例由院学工部（处）负责解释。
附件：《湖南外贸职业学院班主任工作考核细则》
湖南外贸职业学院
二○一二年九月二日
附件： 湖南外贸职业学院班主任工作考核细则
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考核
项目
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考 核 内 容
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考核
方式
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考核
得分
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政治
素质
师德
修养
(20分)
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1. 认真参加政治学习，具有较高的政治理论水平。积极宣传贯彻党的路线、方针、政策，积极引导学生思想上、政治上要求进步。（5分）
2. 严于律己，为人师表，诲人不倦，作风正派，处事公正，对学生一视同仁。（5分）
3．热爱教育事业，工作思路清晰，关心学生，主动为学生排忧解难。（5分）
4. 廉洁奉公，不接受学生或学生家长的礼品、宴请等。（5分）
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对照表现，查看有关资料，每项不合格扣5分。
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工作
任务
(60分)
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1、加强班级班团干部队伍建设，抓好班风、学风、考风建设，结合专业特点对学生进行学习目的、学习态度和专业思想教育。工作有计划、有总结。（10分）
2、深入班级，掌握本班学生基本情况，尤其是学生思想动态，建立学生基本情况信息台账。（10分）
3、对特殊学生（如经济困难生、学习困难生、心理问题生等）有帮助措施，谈心谈话有记录。（10分）
4、积极参与班级组织重要活动。引导学生增强集体荣誉感和责任感，在参与学生活动过程中加强学生思想政治教育。（10分）
5、定期参加学生工作会议或班主任例会。（10分）
6．接受系（院）安排的学生工作值班任务。（10分）
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对照表现，查看有关资料，每项不合格酌情扣分。
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工作
效果
(20分）
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1. 班级学习氛围浓厚，课堂纪律好，到课率高。（5分）
2. 学生自觉遵守校纪校规，举止文明，行为规范，没有学生受到记过以上处分。（5分））
3 3. 学生集体荣誉感和上进心强，学风班风好。（5分）
4. 班主任工作在同行和学生测评中满意度高。（5分）。
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对照表现，查看有关资料，每项不合格酌情扣分。
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备注
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