为学习宣传贯彻党的十八大精神、习近平总书记五四重要讲话精神和共青团十七大精神，贯彻落实中央关于“我的中国梦”教育实践活动的部署和要求，充分发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育工作中的重要作用，为引导广大青年学生在深入社会、了解国情、接受锻炼的过程中培育和践行社会主义核心价值观，提升综合素质与创新能力，结合学校实际情况，及校团委，宣传统战部要求，我系蒲公英志愿队组织开展本次2018年暑期大学生“三下乡”社会实践服务活动。

    此次“情暖童心，缤纷一夏”暑期志愿服务活动我们与长沙市暖心社工综合服务中心围绕在长沙市望城区桥驿镇，共同开展“爱的桥梁，困难人群”志愿服务项目。活动过程中我们与暖心社工服务中心及当地相关部门紧密合作，积极沟通。整个活动为期一周，截止于2018年7月19日结束，服务项目以支教为主，调研为辅。在短暂的一周里，我们付出了很多，但收获更多。
在为期一周的支教活动中，我们共开设10门课程，我们着重开展以艺术教育为主题的课程，目的是为丰富孩子们的兴趣爱好，增加知识面，拓宽视野。根据本次参与培训的同学年龄段各不相同，我们针对不同年纪的学生做出相对应学习上的辅导。在支教的第一天，第一印象是最为重要的，我们每一位志愿者都以自身才艺为特色的方式做出自我介绍，同时安排每一位学生上台轮流介绍，加强彼此的了解。课堂中通过简单的提问，及学生回答情况，分析学生们对此门课程的喜爱程度，通过学生的学习情况，也可了解学生对不同课程的认真程度。在绘画，手工，色彩构成等课程中，我们鼓励孩子们团队完成，增强其集体感和班级的凝聚力，感受共同努力所收获的成果，并在汇演报告中展出其成果。除此之外，应家长们的要求我们还增加了趣味英语这门课程，以动画剪纸的的形式增强孩子们对于英语学习的热爱，不再让学习变得单调乏味。同时针对本次湖南地区大范围降雨所导致的洪涝等灾害我们相对应的开展了安全知识讲座，提高同学们的安全意识。在课后我们会指导有需要的同学完成其假期的作业，同时也对喜爱书法，绘画等课程的同学加以辅导，培养他们的兴趣爱好，多方面发展。因为学生的资质不同，做出不同的要求及判断。在书画，播音等课程，安排家庭作业，复习巩固所学内容，这不仅是对孩子们的要求，也是对家长们的要求，让孩子与家长共同完成，强调家庭教育的重要性。为完善每一节课，并及时改进，课堂中都会有旁听，对应课堂所发生的问题提出意见。同时长沙市暖心社工综合服务中心的志愿者也会参与其课堂中，记录并指出其不足加以改进。在中午，晚上召开例会总结，商讨应对的问题。
同时我们组织调研小组，对当地留守儿童及居民进行了调研考察活动，以问卷形式进行。关于留守儿童我们发展存在有四种问题，分别在于教育，生活，安全，心理上。针对这对些问题，应从家庭，学校，社会等方面解决。当地的孩子们，很多都处于困境，分别有家庭，自身等不同的问题，他们有的交流障碍或智力发育迟缓或其他原因，困难儿童活动能力差，对事物认识水平低，因为自身的特殊，因为语言的表达，因为行为的怪异，往往被正常儿童所排斥，不能参加许多具有社会交往和情感发展可能的集体活动，加上家庭教育不当，或是过分保护、溺爱；或是厌恶、嫌弃。智障儿童由于大脑器官受损，以及不良环境和不合理的教育，使他们的心理和行为出现了种种的缺陷和障碍。针对这些孩子我们需要以正确目光认识他们，克服消极的态度，他们受到了许多人不公平的对待和冷漠，如果没有参加社会实践，也许现在我和大多数人是一样的，几乎忽略了周围这群特殊的人群。当遇到他们时，我们通常都会避开他们，忽视他们的所言，所做。正是因为大多数人都采取这种“不闻不问”的态度，甚至有不少人会嫌弃他们，所以这些特殊的孩子们的生活状况才不容乐观。在这段时间里，我们对于特殊的孩子们细心照顾，在学习，生活提供帮助，同时积极与他们沟通交流，帮助他们融入这个集体之中，并让其他的孩子们正确的认知这些特殊的孩子。作为一名志愿者，就是想让更多人知道，这些孩子们应该受到人们的尊重，应该受到社会的关注和重视，每个人都有生活的权利，每个人都有一个属于自己的五彩缤纷的世界。
在这段难忘的日子中我们和学生已经成为了形影不离的好朋友，共同学习、娱乐，难舍亦难分，每一位成员深刻地体会到了老师的责任和义务，也让我们加深了队员间额了解，相互学习，相互帮助。紧密的磨合，让团队建设更加完整，也取得很好的效果。也希望有更多的人来参与其中，给这些孩子们一个更好的生活更好的未来。
                                       2018年9月2日
艺术学院