践行爱的教育,做温暖的辅导员

践行爱的教育,做温暖的辅导员

湖南外贸职业学院  胡薇薇

2016.10.25

尊敬的各位领导、专家、同仁们：

   大家好！我是来自国际商务学院的辅导员胡薇薇，非常荣幸今天能站在这里与大家进行辅导员工作的经验交流。我是个地道的“90后”，2013年7月，我大学毕业后选择做一名辅导员，三年的实践告诉我，这是一项阳光的事业，与95后大学生相处的日子是快乐的，他们热情、友善、简单、活泼，我时常被感染着；这是一项崇高的事业，关乎国家民族命运，连着千万家庭幸福， 224名大学生的成长离不开我，我倍有价值感；这是一项复杂的工作，专业性很强，技术难度很大，从职业规划到心理健康，从谈心谈话到即兴演讲，非“全才”不可为之；这是一项辛苦的工作，“两眼一睁，忙到熄灯”是常态，“睡在床上，想着学生”成了习惯。这是一项值得追求的事业，无论是与学生共成长的快乐，还是被学生需要的价值感，都是难得的高峰体验。我选择了做一名辅导员，我不悔自己的选择。

在2016年湖南省高校辅导员年度人物选拔中，我有幸进入了30强获得了年度人物提名奖，我要感谢领导和同仁对我的肯定和鼓励，感谢我的辅导员身份，更要感谢我的224名学生

下面，我将对结合我把第一届学生送至毕业的三年工作历程汇报我的工作感受和体会。汇报内容包括工作理念、工作方法与特色、工作成效三个方面。

一、工作理念

我认为，做好辅导员工作至少要有三种基本理念。

一是坚持以学生为本是核心。

辅导员工作的根本核心是促进学生发展，坚持以生为本就是要时刻把学生发展放在工作的首位，深入了解学生，公平公正地对待学生，全面服务学生成长成才。

二是培育优良学风是重点。

学习是大学生的主要任务，培育优良学风，就是要引导学生掌握大学学习方法，养成良好学习习惯，体验学习带来的乐趣，树立终身学习的理念。

三是贴近学生实际是关键。

众所周知，当代大学生网络化的生活方式已全面展开，她们思想在微博上，朋友在QQ、微信上。只有合理运用网络新媒体手段开展思想工作，才能增强教育的趣味性和针对性。因为，时代的，是最贴近学生实际的，才是最好的。

二、工作方法与特色

辅导员是学生的临时家长和良师益友，践行爱的教育，才能扮演好这多重角色 。我是这么想的，也是这么做的。

1.真情陪伴，给学生温暖的爱。

   在学生的大一、大二在校时期，我坚持常驻学生公寓，与学生同作息，每天找学生谈心，到学生寝室走访。学生生病了，有困惑了，我都会第一时间陪伴左右；学生参加比赛、集体外出、早晚自习，我同样陪伴左右，哪里有需要，哪里就有我的身影，学生亲切的称我为“薇薇姐”、“薇妈妈”。在每年的寒暑假，总有外省学生因为车票原因留校很晚，我担心她们的住宿安全总会把她们带回家，家住重庆的刘小琼、郴州的卢妲都曾有过此经历。在今年5月份的专升本考试期间，衡阳的罗涵也因宿舍已腾空没有去处在我家住宿三晚。学生经常说，薇薇姐你就像我们的小太阳，随时可以温暖我们。

    2.善于赏识，给学生温暖的力量。

   我关注学生的点滴进步，学生获奖了，到课率提高了，我会及时肯定；胆小的学生上台了，孤僻的学生合群了，我都会及时点赞。我觉得“每一个赞，都有一种神奇的力量，能激励学生进步和发展。”

    这位身着正装的大男孩是我们班的罗齐鑫同学，这是他实习期间在QQ给我的留言：老师，我改邪归正了。

    罗齐鑫曾是公认的“差生”，是中学阶段被老师放弃的对象，是处于极度放任状态的懒散青年，三年来，我不仅没有放弃他，而是更加重视他，我通过关注他的兴趣，欣赏他的特长，肯定他的进步，逐步走进他的内心，并最终成为他的朋友；我为他量身定做提醒套餐，从起床、考试，到做作业、做值日，三年如一日，从不间断；我有时会主动和他一同整理内务，从生活自理到学业辅导，都给予无微不至的关怀。在爱的教育影响下，该生发生了很大的转变，顺利走上了工作岗位。

3. 用心引导，给学生温暖的阳光

我注重运用网络手段开展思政教育，经常针对学生思想动态和实际情况发布博文，注重把社会主义核心价值观渗透到点滴之中，让学生在不经意间受到影响。同时，我主持了2015年校级特色成长辅导室建设项目，充分利用这个平台空间，开展成长辅导，随时能把阳光种进学生心田。

   4.悉心经营，给学生温暖的“家”。

   我认为，一个班级就是一个“家”，家风好，孩子才能健康成长，家庭温暖，孩子才会幸福。为此，我悉心经营，建起了五个温暖的家。

    我的班级是有奋斗目标的，学生在这个家里都有前进的方向。我把“争先创优”旗帜高高举起，营造“你追我赶”的成长氛围。要求学生每年写一封信给明年的自己，帮助他们明白，目标在哪里、距离有多远。每年放寒假，我总会花心思给学生布置有意义的寒假作业，如为家人洗一次脚、给父母做一次饭，教会学生如何感恩、如何表达爱。

   我的班级是有学习要求的，学生在这个家里都有学好的愿望。我把提升学生职业能力和综合素质作为学风建设的目标，在增强学习动力、优化学习方法、浓郁学习氛围方面下功夫。我注重严抓出课率，开展学习预警教育，对于那些早上起不来，容易迟到、旷课的学生，实施“叫早”机制，每天上午通过打电话、发短信、传QQ的方式，及时叫醒“睡不醒”的大男孩，并为这些学生专门建了一个秘密QQ群，名字叫做“不要让太阳晒屁股”，群里收纳了12个需要特别关照的学生。我积极推动职业技能考证，营造班级浓厚的竞争学习氛围，每个班都组织开展“我的能力我做主”达标竞赛活动，将本专业所必须的职业能力作为达标指标列入表格，如：英语三级、英语四级、计算机一级、普通话二乙、外贸业务员证等并张贴在教室后墙，学生每达标一项就画一个“√”，鼓励学生积极考证，积累技能。在13级学生毕业时，学生英语三级通过率、外贸业务员职业资格证通过率都达100%，英语四六级通过率创学院新高。

    我的班级是有凝聚力的，学生在这个家里都有归属感。我注重培养学生干部团队，引导学生自我管理，鼓励学生广泛交流，224名学生，自理自立、相亲相爱、俨如一家人。

    一是建立较完整的班干部管理制度。比如：例会制度，学期中干部民主测评制度、学期末班干部述职大会等，周周有讲评，期期有考核。我坚持每周选择一个班级组织干部例会，每两周召开一次所带班级全体班干部例会，定期组织研讨班级管理工作，在工作方法上给予干部具体的指导。二是运用网络微平台，分类别管理班委团队。我针对95后大学生爱新潮的特点，设立了多个QQ讨论组，每个讨论组的名字都精心设计，比如由5个班级纪检委员组成的讨论群命名为“报报群”（即及时汇报纪检信息），5个班级团支书组成的讨论群命名为“你是我的小团团”，5个班班长和副班长为成员的讨论群命名为“得力助手么么哒”，5个班级学习委员组成的讨论群命名为“伟大的学委”以及5个班级心理委员组成的讨论群命名为“You are my sunshine”等等，这些用学生们喜欢的词汇命名的讨论组，深受学生喜爱，为分类别发放通知、布置工作和交流经验提供了很好的平台。三年来，我所带5个班级学生干部经常开展工作交流和竞争，形成了合作互动的良好氛围和团结互助的友好关系，对推动学生自我管理发挥了很好的作用。同时，我鼓励学生组织和参加各项集体活动、各类比赛，让同学们在活动中交流、分享、建立感情，逐渐形成了“班荣我荣”的集体情感。

三、工作成效

我所带的班级学风好，班风优，学生出课率最好、挂科率最低、获奖率最高。有24人在全国、全省职业院校多项竞赛中获奖，2个奖项刷新了学校的获奖记录；有14名学生入党，95%以上的学生递交了入党申请书，班级先后获得学校五四红旗团支部荣誉称号，在军歌比赛、广场舞比赛等多项比赛都获得了优异的成绩。目前，13级全体学生20人通过过专升本考试在农业大学继续就读，百分之40学生正在从事本专业对口职业，国贸1302班蔡平同学通过自己的努力已经成为广州佛山瓷器有限公司总经理。

入职前，我曾听人说，辅导员工作忙，压力大，地位低，付出与收获不成正比。果真如此吗？几年的辅导员工作实践留给我的答案却是：辅导员工作值得拥有！虽然工作有苦有累，但更具挑战和机遇，是可以做出价值、做出前途、做出幸福感的大事业。  

就在今年的9月份，我又迎来了我的第二届241名新生，短短两个月来，我带着爱重新出发，激情依旧。陪同军训，共度中秋，连续半个月住校，深入学生教室、寝室，已和他们建立了亲密、信任的师生关系，又成为了新一届学生心目中的薇妈妈，以至于刚毕业的13级学生不无失落地说：“有种妈妈生了二胎的感觉！”

 最后，我想说，做一名温暖的辅导员，是学生的需要，更是我不懈的的追求。

以上是我的汇报，敬请批评指教，谢谢大家！