2月17日我校正式“网上开学”，全面开启“停课不停学”网络教学工作。网络教学实施一周以来，全体师生以习近平关于疫情防控工作的重要指示为指导，认真贯彻落实教育部，省教育厅有关会议和文件精神，广泛发动，周密布署，精心组织，有序推进，迅速打开了“网上教学”工作局面，取得了良好的效果。上一周教师在超星，腾讯，QQ，微信等平台授课3200多节次，授课课程达240多门次。每天平均有17500多人次学生上线学习，平均线上到课率达96.48%。
为全面总结交流工作经验，研究解决教学管理和督导工作中出现的新问题，新情况，进一步创新工作思路，规范教学管理，扎实做好后续工作，提高网课教学质量，教务处于2月25日上午组织召开了专题视频会议。会议由教务处肖频处长主持，唐瑾书记，陈波校长，彭铁光副校长出席会议并讲话。各二级学院(部)院长，副院长，教学干事，教务处，学生处，招生就业处、信息中心等部门负责人参加会议。会议应到30人，实到30人。
会上，肖处长通报了上一周教学工作组织运行情况，详细分析了教务处针对教师和学生网上问卷调查数据。教师和学生反馈的情况均符合工作预期，说明我校网络教学组织工作扎实有效，得到了师生的认可。专职督导胡岳云从四个方面反馈了一周来督导工作情况并提出改进建议。一是要改进教学日志填报，采用信息化手段实时填报并为正式开学教学日志信息化填报打好基础。二是要改进校、院两级教学督导方式，采用校、院联合网上巡查的方式，通过听课，查阅备课，课后与学生及家长视频连线等手段进行督教督学。三是要定期开展针对教师、学生、家长的问卷调查，动态掌握情况，及时发现问题。四是要加强教学交流。采取网上同行听课，举行院级校级公开课，评选线上金课等方式，形成氛围，提高质量。各教学部门负责人分别交流了工作情况，提出了需要研究解决的问题，院长们交流反馈情况站位高，情况熟，工作细，思考深，想得远，信心足。
彭校长要求不放松要求，不降低标准，不盲目乐观，保持清醒头脑，查找问题，补齐短板，巩固成效，继续从五个方面发力。一是要加强教学管理与督导。各教学组织单位和教务处督导室工作要下沉，走进课堂，走进教师，走进学生，掌握第一手材料。网络教学督导工作重在导，既要指导教师教，学生学，更要全方位服务教师，服务学生。二是要加强课程资源建设，目前很多教师上课的资源是自己开发的，因此要以此为契机，进一步开发，借鉴，融合，充实，完善积累课程资源。三是要加强网络教学模式的探索与创新。要从优化教学流程，开发利用教学资源，灵活运用教学手段，创新教学方法，引入家长评教等方面进行研究和总结，能固化推介的要不失时机的提炼升华，形成成果予以推广运用。四是要认真做好教学日志的填报管理运用，不能打糊涂仗，同时信息中心要做好教学日志填报软件开发工作，为开学启用做准备。五是要迅速制订网上同行听课和网络优质课评选方案和相关标准，组织学校各级各部门领导参与听课评课。
陈校长高度肯定前段工作并作以下强调。一要做好打长久战的准备，疫情防控不结束，国家和省厅未明确可以开学，网络教学不能停止。二要摸清特殊群体学生情况，做到“一个也不能少’。对建档贫困学生和偏远农村地区有困难的学生要按照相关文件要求，摸清情况，制订方案，对其流量或话费给予帮扶，决不能因没有流量而影响网上学习。三要将参加网络教学工作的师生全部纳入学校联防联控监管体系，要绝对保证网络教学安全，决不能发生网络教学事故。四要做好随时开学准备，各部门单位要根据实际理清思路，调整工作计划，修改工作方案，能前移的工作往前移，该抢时间的抢时间，需要调整的调整，要确保学校全年(期)工作能圆满完成。五要进一步把后段网络教学工作做细做实做新，既要考虑线上，又要考虑线下，更要思考正式上课的街接，既要做好“战时”工作又要谋划“战后”工作，既要保证形式更要保证质量。
唐书记对全体师生前段工作的付出表示衷心感谢，对目前取得的阶段性成果表示高度肯定，并对后段工作提出希望。他要求全体师生要以更高昂的热情和斗志应对殊途时期的特殊情况把网络教学工作做得更高质量，更大成效。全体师生绝对不能有懈怠，有松劲，气可鼓而不能馁，否则功亏一篑。他希望全体教学管理人员要亲临一线当好勤务兵，为师生所想，为师生而谋，为师生而动，做好开导，做好指导，做好服务，让教师舒心，安心，用心上好每一堂课，让学生如同在校感受到学校的关心，老师的爱心，辅导员的细心，真正做到为每一个学生既送上好课更送上领导老师的问候。他希望全体师生携手并肩，用高质量的教学，高标准的服务，高水平工作，取得疫情防控阻击战的胜利。
此次会议进一步统一了思想，提高了认识，明确了任务。会议认为后段教学管理工作的重心要统一转移到抓质量，树典型，强团队，有效服务师生上来。要进一步发挥青年教师信息技术应用能力强的作用，以年轻带年长，能者带头，整体提升。要打造课程教学团队，加强集体备课，减轻师生负担。要强化资源建设，优化线上教学流程，用好超星平台，创新教学模式，提高教学质量。要关注特殊群体学生，精准帮扶，要跟踪了解96%外的4%学生的情况，查明原因，拿出对策。要组织行政人员参与督导工作，组织好同行听课评教。要创新评价方式，探索家长评教。总之，我们有信心也有能力，创造条件，克服困难，圆满完成网络教学工作任务，达到预期目标。
