疫情期间，为切实贯彻落实教育部、省教育厅和学校关于做好疫情防控期间网络教学工作系列文件精神，扎实做好国际商务学院疫情防控期间“停课不停学”网上教学工作， 2月15日上午9.30，国际商务学院组织召开了教学工作视频会议。院长刘潇、副院长吴轶群、各教研室主任、教学干事参加会议，会议由院长刘潇主持。

      刘院长首先传达了2月12日学校网络教学会议精神，要求各教研室要进一步优化实施方案，确保网上教学工作落细落实落地，充分考虑教师教学、学生学习、平台使用、资源利用等方面的实际情况，不搞一刀切，不照搬课堂教学形式，不一定都搞录课或直播教学，不囿于教学章节，不限于一个平台，不要求全部采用自身开发的资源。但为保障正常教学秩序与作息时间，线上集中教学原则上要按课表安排，其他时段辅以答疑、互动等教学手段强化教学效果。有授课任务的教师要认真做好任务布置，讨论互动，答疑解惑，作业布置批改，检测评价等环节工作。

       各教研室主任汇报了本教研室网络教学组织及准备情况，老师们的网络课程平台基本搭建完毕，但同时存在一些困难，比如：个别老师对网络建课的流程不熟悉；个别老师受疫情影响，一直滞留在外地，缺乏网络教学硬件设施；还有一些实训实操课程，网络教学授课效果会受影响，等等。

针对以上问题，刘院长指出，一是要精心准备，上好开学第一课。要按照学校统一安排，2月17日正式开课，所有任课老师（含外请）都要提前与任课班级学生做好沟通，电子教材、课表、网址链接等准备就绪；二是要充分运用网络教学平台，2月12日教育部推出22个线上课程平台，2.4万门课程，教研室要严格把关，精心遴选，老师们要运用超星网络课程平台教学，此外还要充分利用国家网络教学资源库以及本院正在建设的国际商务省级教学资源库平台；考虑到大部分学生处于农村实际情况，网络信息不畅，教师们还可利用微信、QQ平台等进行教学，进行课堂互动和作业布置；三是充分发挥团队精神，以同头课为小组集体备课，实行资源共建共享，共同建好网络课程，并逐渐锻造精品；四是对于有实训实操的课程，可以适度调整授课计划，把理论知识内容提前一些，实操部分等复学以后再实施。

刘院长最后强调，在网络教学期间，老师们第一要扮演好“导师”角色，要及时提供指导、答疑工作，做到学生有问必答，按时回答；学生居家学习缺乏师生共同在场的感染，教师只有像导师一样，像教练一样，给予每个学生个别化的指导和帮助，教育才能实现，教育才能有效；第二，老师们要做好“学伴”角色。在缺乏学友和同伴的情况下，教师应该成为学生身边可以信赖的“学伴”，一种远程在线，但时刻在场的智慧“学伴”。当学生有感想时，当学生有疑虑时，当学生有情绪时，老师能够成为学生随时倾诉、分享或者求助的可信赖对象。

会上，吴轶群副院长要求教研室主任要带领教师们充分领会学校2.12会议的精神，一方面要发挥课程团队和教学骨干作用，精选课程，精挑内容，精心备课，创新方法，创新手段，灵活多样，因时施策，因情施策，鼓励多采用项目式，任务式小组学习方式，强化课程思政，强化教学过程，学习过程评价，提高教与学的实效。另一方面，要加强部门联动，充分发挥辅导员，学生干部作用，夯实学生组织基础，形成“专业—班级—小组—学生个体”网格化单元，全员参与，整体推动。学院将组织教学管理人员在网络授课时段实时监控，多样化考核，坚决杜绝网络教学事故的发生，确保网络教学取得实实在在的效果。   

会议还研究了近期重点工作的推进，布置了相关事项。

撰稿：周磊

      校审：刘潇