浏览: 日期:2018-11-09 11:29
该示范课的具体设计过程如下:
课前:
1)内容回顾环节:教师回顾上次课学习内容,点评学生自学效果。学生预习展示:搜集了游戏中的排序案例、用冒泡算法现实生活中的排队;
2)新课引入环节:现实生活中的排序——虚拟世界的排序——本次课内容;
课中:
3)新课讲解:学生讲解冒泡升序排序原理;教师播放微课,对冒泡排序降序原理进行讲解;
4)学生自测:学生使用在线测试平台,对冒泡排序原理进行自测;
5)教师讲解:对学生自测结果进行点评,讲解升序和冒泡排序原理;
6)学生单项技能训练:编写冒泡升序和降序算法的代码;
7)教师点评:对常见错误进行总结;
8)学生综合技能训练:使用冒泡排序算法分组实现微商城的商品排序功能,四个小组分别按价格、按销量、按好评率、按人气等进行排序;
9)教师点评。
课后:
10)课后拓展:学生用其他排序算法实现商品排序功能,同时每个组均用冒泡算法实现商品的四种排序功能。